不少父母在孩子在上婴幼儿的问题上都十分的困惑，孩子适应得慢，或者孩子的社交能力差一点，不可以非常快融入角色。其实父母可以查一查根源，看看孩子为何不想去婴幼儿园，然后对症下药。相信通过努力你的孩子会成为婴幼儿园里的小明星。
◆案例
开学已经两个月了，青青天天上婴幼儿园对全家来讲，还是一件头疼的事。先是不起床，起床将来也不想自己穿衣，很不容易母亲帮着穿上衣服，又开始找茬儿，我不想去婴幼儿园吃饭、我不穿这个鞋子、我不坐母亲的车，我要坐公共汽车去上婴幼儿园
到了婴幼儿园，又是一阵撕心裂肺的哭闹，老师连哄带劝地接过孩子，看着孩子哭着从母亲的手里被抱走，看着女儿班上关上的门，母亲的双眼也湿了。这个孩子适应得慢一些，大家也会遇见这样的情况，慢慢来！老师每次都会如此安慰青青的母亲。
晚上回到家，青青也会不断地提需要，仿佛要将白天的不快统统发泄一下，得给我讲两个故事、母亲什么都不可以干，需要陪着我。连母亲上卫生间时，青青都要坐在母亲的腿上。母亲开始还在耐心地满足她的需要，慢慢地，孩子的需要愈加不能满足，正着不可以，反着也不可以，一会儿说，你别管我，让我一个人做。真的不管时，她又大叫，你快点过来，哪个叫你不管我了。母亲已经快被折磨得崩溃了
◆父母讨论
父母甲：我的孩子上婴幼儿园时也适应了非常长一段时间，天天送的时候都会哭，抱着我不愿放手，弄得我也非常烦。后来发现外婆送的时候会好一些。我就不去送她，让外婆送，外婆送时她只别扭一会儿就好了，我感觉孩子一般都比较缠母亲，如果换个人送没准好一些。
父母乙：大家家孩子一直都是保姆带，带得比较粗，孩子上婴幼儿园适应得非常快，哭了两天就不哭了，我的经验是让孩子从小就得多接触人，不要让孩子太胆小，也不可以太缠着大人。
父母丙：其实孩子哭也是好事，假如不让孩子哭，不让他发泄出来，他的不好的情绪就没出口，时间长了一定生病。
父母丁：对，大家家孩子班上有一个小孩子，上婴幼儿园一天都没哭过，大家都感觉挺奇怪的，可是还不到3个星期，他就生病了，由于肺炎住了两个星期的院。他心里的火没发泄出去，一定会从身体里体现出来。
父母戊：孩子刚一入园，一定有一个适应的过程，不过有些孩子适应能力强，有些孩子适应能力弱，让孩子准时地宣泄他的情绪，是帮助他适应的一个方法。同时，还应该多跟老师交流，让老师知道孩子的性格特点。
◆专家解析
孩子入园的适应问题，是所有父母需要面对的一个难点。由于孩子的性格特点不同，每一个孩子的适应期也会不同，像青青如此的孩子，入园的适应时间有的长了，这也是孩子适应环境能力差的一个表现。
一方面有孩子性格是什么原因，其次也有父母是什么原因，父母的适应期有的长，一直担忧孩子在婴幼儿园不适应，在家里想方设法地满足孩子，对孩子的需要不加以区别，就使孩子的不好的情绪遭到助长，反而使孩子适应得更慢了。区别孩子的需要，给孩子适合的拒绝，让孩子自己掌握做一些力所能及的事情，才能让孩子更快地适应环境，同时父母也要积极地改变观念，不以包办为主，尽快培养孩子的独立性，帮助孩子与陌生人交往，以更好地适应社会。
针对孩子适应新环境的困难，一方面要考虑孩子的特征；其次，要充分地深思父母教育方案的不足，帮助孩子更好地适应环境。
对于孩子，可以考虑在适应环境的过程中学习以下几种能力：
学习变换我们的角色
孩子在家里是一家的中心，几个大人围着一个孩子，孩子的需要比较容易得到满足，到了婴幼儿园之后，孩子会感觉到环境的变化，很多事情需要他一个人完成，老师还会有一些需要和限制，到喝水的时间了、应该学着自己脱衣服了孩子大概因为自己能力的不足而产生不受看重的感觉，心理上的落差会让孩子产生焦虑，对环境产生拒绝甚至排斥。
应该让孩子了解什么事是应该自己尝试做的。
学习与人交往的需要
孩子在家里生活的环境、交往的人群相对比较简单，入园后，孩子开始与老师交流，还要与小朋友交流。原来在家里，孩子的需要都被父母看在眼里，没等说就满足了；在婴幼儿园，想小便时要告诉老师，想玩玩具得跟小朋友商量，想出去玩得征求老师的建议孩子要掌握表达我们的想法和需要，要掌握与小朋友交往。了解用说的方法与小朋友交往，掌握大胆表达我们的需要是迈向与人交往的要紧一步。
掌握基本的生活技能
孩子的基本生活能力是要及早学习的，吃饭、着装、如厕等能力的学习可以从1岁将来就渐渐开始了。基本生活能力的培养是帮助孩子走向独立，走向自主的要紧首要条件。孩子缺少自主的生活能力就会在适应新环境的过程中缺少自信，就会产生退缩行为。你应该自己穿衣、你先用勺子自己吃，不可以总让大人喂。把孩子学习的权力交还给孩子，才会帮助孩子更好地适应环境，用我们的能力适应环境。
对父母而言，有一些教育方案也是应该看重的：
给孩子积极的暗示
父母对孩子的关注总是会对孩子产生一些负面的暗示。看到孩子在班里哭，我也忍不住哭了、我的孩子天生胆小，无法。这类都是在暗示孩子，他的行为是对的，是被允许的。父母应尽可能给孩子一些积极的暗示，让孩子了解每一个人都会面临新环境，每一个人都要学习适应环境、你必然会非常快就适应的、你必然会做的。积极的暗示会帮助孩子更快地适应环境，同时也让孩子看到父母做出的好榜样。
培养孩子好的性格特点
适应环境能力差的孩子还大概比较娇气，在家里遭到的照顾比较多，如此的孩子总是还会表现出不合群，与小朋友交往时自我中心等一些点性格特征点。父母要帮助孩子掌握独立，掌握替其他人考虑，只有从小做起，才能帮助孩子形成一些好的性格特点品质，如可以吃苦、会独立做事、能考虑其他人的想法、控制我们的情绪等，有美味的要先给爷爷、奶奶吃、假如不开心，可以讲出，乱发脾气也没用、这类事你已经能做了，要自己做。只有关注孩子这类品质的培养，才能让孩子在新的环境中与人和谐相处，才能更快地帮助孩子融入到集体中。
加大与老师的交流
孩子面临一个新环境，能否将对父母的依恋顺利地转移到老师身上，是孩子适应新环境的一个重点原因。让老师及早地知道孩子的性格特征，与老师针对孩子状况进行详细地交流，听一听老师的建议，对父母是很有帮助的。老师和父母一同配合，常常关注孩子的点滴变化，鼓励孩子的细微进步，对帮助孩子适应新环境都是有帮助的。