化学么，相对物理数学来讲呢，还是比较简单的。学好化学的重点在于学会化学反应的原理，牢记元素、物质的性质（物理性质、化学性质），会说化学的语言。做好这类，It’s as easy as pie.
具体来讲呢，第二章中“氧化还原反应”就是非常重要非常重要的一个原理啦，深入知道了氧化还原反应的原理，那就至少可以剖析大半的化学反应方程式了。未来的学习中，会遇见许很多多的物质，许很多多的化学反应方程式，凡是有化合价变化的，那就能仔细地用“氧化还原”的原理来推敲一番。
哪个是氧化剂、哪个是还原剂啦，转移了几mol的电子啦，还原产物、氧化产物是什么啦，能发生这个氧化还原反应的条件啦（譬如说，MnO2和浓盐酸，加热，反应生成Cl2，4HCl+MnO2==△==MnCl2+Cl2↑+2H2O 这是实验室制取Cl2的反应。这个化学反应中，只能是浓盐酸，稀的不反应。也就是说，反应进行到一定量，盐酸浓度变小了，反应就停止了。 这能表明浓盐酸的还原性是比稀盐酸要强的，同时这也验证了“具备氧化性（或还原性）的物质，浓度越大，其氧化性（还原性）越强；反之，其氧化性（还原性）越弱”这个一般规律。）
假如说反应原理是化学常识树的树干的话，那样化学课本最后那页的元素周期表上的元素、还有那些由各种元素组成的物质就是这棵大树的枝叶了。
对这类常识的学习，总是是沿着元素-单质-要紧化合物的顺序来进行学习的。大家需要了解元素的性质（譬如活泼性），记住单质、要紧化合物的物理性质和化学性质。
物理性质就譬如常温下的状况啦（标准状况下，1mol乙醇体积为22.4L。对吗？），熔沸点啦（不肯定记住准确数值，但要了解个大概），溶解性啦，颜色啦，密度，气味啦（有臭鸡蛋气味的是什么气体？）等等。
至于化学性质，那就譬如氧化性、还原性啦，和什么其他物质在哪些条件下反应啦，具体来讲就是化学方程式了。
这类性质就是需要记忆的东西了，大部分自然是有规律的啦，譬如元素周期表右上角的那些非金属元素的单质（F2、O2、Cl2等）氧化性强，左下角的金属还原性强。当然，也有不少反常和特例，那就需要单独地进行记忆了。
不能否认，化学上要记忆的东西确实有不少不少，但这记忆，完全是大家田同学的优势所在嘛。我坚信，能记住雅思那庞大的英语单词库的孩纸，只须用心，化学这点东西，必然会是步步高点读机里说的那样，so easy！
至于会说化学的语言么，也是十分要紧的。化学里面，最直接明了、最好看的妙的语言就是化学方程式了，反应物、生成物、反应条件都要写准确。还记得高中时候，N2和O2在放电条件下生成NO，班上有好几个哥们儿写的反应条件是打雷，笑翻全班，记忆犹新。
另外，化学主观题中有一部分是需要文字来讲明的，譬如怎么样验证某溶液中含有硫酸根离子呀；某一个实验步骤有哪些用途呀等等，这就需要在平常注意课本上、参考书上的语言、甚至是老师说的话。由于书中的语言会是规范严谨的化学用语，而老师平常的描述也是相对规范的。
以上呢，就是我对于高中化学学习的一些拙见了，期望对高中同学们呢，可以有的许的启发。那样，我就非常欣慰了…………
最后，我要提醒的一点就是：无论再如何说化学学习简单，再如何说化学学习的重点之一就是记忆，但，无可不承认，它还是一个理科，记住性质也只是一个基础，大部分时候还是得开动聪明的小脑袋瓜 ，去考虑和理解一些问题。
